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澳门金沙总站前往新疆博州温泉县开展教育对口支援交流活动

来源:教育局 时间:2019-09-28

见惯了青山绿水、橘红稻黄的南方人,对于新疆这块在古代被称之为西域的神秘之地,或多或少会有一些既定的想象。

天旷地遥、平沙漫漫,边塞风光苍茫绮丽,多元文化杂揉交融。

大半个世纪以来,新疆社会经济各方面发展取得了无可置疑的巨大成就,但与中国东部地区横向对比仍显落后,最大的差距还是教育。教育改革与发展仍然是一个丢不开的事关新疆高质量发展的沉重话题。

为贯彻落实省委、省政府对口援疆“653”重点行动方案和省教育厅与新疆博州、兵团第五师签订的《2017-2020年教育对口支持计划书》,配合实施教育援疆“百校结对工程”,9月17日至21日,我市教育系统选派10人组成2019年咸宁市援疆教育对口支援交流团,前往新疆博州温泉县开展教育对口支援交流活动。

 

团长

李祖习  澳门金沙总站党组成员、副局长

 

副团长

甘老久  澳门金沙总站党组成员、

      咸宁实验外国语学校校长

团员

杜小清  咸宁市实验小学校长 

朱红梅  咸宁市直属机关幼儿园园长 

赵贞奇  嘉鱼县实验小学党支部书记、校长

张绍新  咸宁市香城学校副校长

张洪海  咸安区实验学校副校长

汪永富  咸宁市教育科学研究院院长

秦勇  咸宁市教育科学研究院体育教研员

阮媛  咸宁市教育科学研究院音乐教研员

 

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活动共5天,其中3天都在“路上”,真正的交流时间其实只有2天。行程匆忙,援疆送教交流活动安排必须紧凑精致。

金沙最新登录入口安排市教科院院长汪永富“打头阵”,第一项活动便由他为温泉县义务教育阶段学校的校长、中层干部和骨干教师作《提升义务教育质量 做新时代美好老师》讲座。

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此前,澳门金沙总站与温泉县教育局共同商定,围绕刚刚出台的《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》作专题讲座,要紧扣时代脉搏,还要具有一定的前瞻性,要讲深入、讲透彻,非常具有挑战性。

这次讲座不仅是一次对党中央文件的精准解读,还是一次代表咸宁教育水平和形象的“门面动作”,更是金沙最新登录入口开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的生动体现。

汪永富利用一切空闲时间认真学习中央意见和相关精神,做笔记近万字,最终确定从中国教育进入新时代、质量是新时代教育主旋律、抓好“一二三”提高义务教育质量三方面开展讲座,并精心制作246页精美PPT。

开讲前,他动情地说“我们拥有一个共同的名字——温泉”,并用一首《诉衷情·博州送教》表达初到新疆的所见所感:

“飞遍青山人未老,风景博州好。千里温泉何处,泉都秋来早。作讲座,送优课,访学校,此生同心:教育强国,友谊长流!”

讲座结束时,又以《温泉感怀》表达送教感受: 

    “祖国华诞赴新疆,神山圣水泉芬芳。初心不忘担使命,讲座送教访校庠。铸魂育人成知己,咸宁温泉结邻帮。教育强县千秋业,建功立业共荣光。”

与会者评价颇高,不少教师表示该讲座站位高、剖析深、落地实,别开生面。温泉县教育局副局长徐涛表示,这场讲座既有理论作指导,又有鲜活的案例作支撑,温泉县的教育定将在送教团专家的引领下不断迈向新征程。


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温泉县城镇小学现有班级29个、学生1009人、教职工129人。其中,学生由汉、蒙、哈、维、回、壮、藏、东乡族组成,音乐教师4人。

此次,金沙最新登录入口专门选派了市教科院音乐教研员阮媛送教该校,并和全县音乐教师开展教研交流。

阮媛在系统研究了人音版五年级课本的基础上,选择从《我的家乡》单元入手,契合新疆孩子能歌善舞的特点,以“歌和舞”为主线,设计《美丽的咸宁等你来》课题,讲述咸宁山歌、通城拍打舞等鄂南地域特色音乐文化,拓宽北疆学生音乐视野,加深对音乐文化多样性的理解。

她大量地搜集鄂南本地民歌,并去通山民间采风,亲自制作本土教学视频,勤练少数民族舞蹈……火力全开,只为呈现精美课堂。

教学过程中,师生共跳少数民族舞蹈和通城拍打舞,齐唱鄂南民间小调《花溜溜》,花式体验“不一样的音乐课”。

课程结束后,两地教研员展开研讨。当地教师一致表示,这场鲜活的课堂让他们耳目一新、受益匪浅,他们传统的教育理念受到冲击,但同时也多方面受到启发。

近年来,金沙最新登录入口按照省教育厅和市委、市政府援藏援疆工作的统一部署和安排,高度重视教育援藏援疆工作,积极行动,认真落实相关政策。

2019年,全市共有援疆教师11名、援藏教师2名,他们将教育的种子播撒在远方的土地上,帮助受援学校提高教学管理水平,帮助当地教师提高教学能力,为促进民族团结、教育发展起到了重要作用。

他们每一个人的到来都为边疆的建设增加了一块砖瓦,让边疆的老百姓离先进的教育、富裕的生活又更近了一步。

这个时代总是在反复消费理想与情怀,当一些人在酱醋茶和诗酒花之间踟蹰徘徊时,另一些人的理想已在戈壁风沙的打磨中熠熠生光。

此行的第二站,交流团去了温泉县天泉小区援疆教师宿舍楼,慰问2018年新选派去的5名教师。他们都在温泉县初级中学任教。

援疆近一年,他们致力于推动当地教学改革和教学质量提高,已成为学校的中坚力量,是各个学科的带头人。

援疆教师都住在援疆楼,每人一套单元房,房间里统一配置了彩电和厨具。看到他们生活环境挺不错,交流团成员们这才放了心。

金沙最新登录入口党组成员、副局长李祖习充分肯定了教师们教育援疆、无私奉献的精神,勉励他们继续努力,为民族团结、为教育事业发展作出更大贡献。

选择了教育援疆,人情温暖惦在心尖尖上。教师们告别亲人远离故乡,此番家乡亲人来探望,深受感动。

香城学校援疆教师施亮见到本校副校长张绍新,感慨万千,赋诗一首以赠故人:

“一腔热血洒边疆,两袖清风书青春。三尺讲台写人生,四季不同感受深。背井方知思乡苦,夜深才觉寐难眠。家乡亲人来慰问,化作动力共追梦。”

大音希声,大爱无疆。从湖北咸宁,到新疆温泉,因为有了教育援疆工作,从此两地“温泉”紧紧相连,千山万水不再遥远。

2018年初,湖北省教育厅公布了我省教育援疆“百校结对工程”项目学校名单。我市6所优质学校(幼儿园)与新疆温泉县的学校(幼儿园)建立了“一对一”结对关系,以此推进教育援疆工作、加强鄂博两地各类学校的交流交往。

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    既然认了“新疆亲戚”,自然要“备厚礼”登门拜访。9月20日,交流团分组走访结对学校,现场调研交流,共商发展之道。

金沙最新登录入口党组成员、咸宁实验外国语学校校长甘老久带队走访了外校对口的温泉县呼和托哈中学。他们实地参观了学校图书阅览室、部分功能教室、学生宿舍和学生食堂,与该校师生代表进行了随机交谈,全面了解该校的办学规模、师资、教学、寄宿生学习和生活情况。

甘老久充分肯定了该校的安全管理、校园文化和足球特色学校建设情况,特别赞许了该校一些教师利用晚上和周末时间义务为住校的牧民学生补课的行为,并就如何进一步加强两校合作尤其是近两年如何落实帮扶和合作与该校领导班子进行了深入交流,商定近期内该校选派教师到咸宁实验外校跟岗学习。

咸宁市实验小学校长杜小清走访了对口的温泉县城镇小学。通过交流座谈,杜小清认为该校在六方面值得学习:一是高度重视党建和意识形态工作,尤其是在爱国、爱党和民族团结教育上,抓得实、抓得细、抓得好。二是教师精神风貌好,爱岗敬业的奉献精神令人感动。三是安全稳定工作扎实有效。四是学生文明行为教育成效明显。五是校园文化建设特色鲜明。六是校园环境卫生干净整洁、管理有序。

深入沟通后,杜小清和该校领导班子就进一步加强校际合作交流问题达成一致,既要通过师生实地互访交流,也要通过网络、书信等方式多维交流,携手合作、互帮互学、共同进步。

咸宁市直属机关幼儿园园长朱红梅走访了对口的温泉县七色花幼儿园。该园历史悠久,设施设备完善,师生具有多民族特点,教育目标和课程设置上以民族融合、爱国、爱家乡为主旋律,教学资源和教育方式相对单一,国语(普通话)教学是重难点。

朱红梅重点关注了该园幼小衔接问题,建议根据幼儿园实际,将优质图画书作为教育资源,通过阅读教学、区域游戏、家园互动等方式,帮助孩子们学习国语,有效达成教育目标,顺利完成幼小衔接。她表示,将帮助该园梳理课程目标,推荐优质书目,指导教学活动开展,并提供来园跟岗学习机会,加强园际间交流。

咸宁市香城中学副校长张绍新走访了对口的温泉县安格里格镇中学。该校创办于1958年,后由3所学校合并为一所9年一贯制学校,历经13任校长和教师61载努力,如今占地55亩、学生近600人、教师140余人、教学设施设备一应俱全。

张绍新在座谈中,深刻感知了安镇中学行政人员的敬业与干练,深深感动于边疆教师的辛劳和忠于职守,同时也真切感受到当地对“走出去、请进来”的企愿。

咸安区实验学校副校长张洪海走访了对口的温泉县查干屯格乡中学。这所学校“小巧玲珑”,约有学生400人、教职工80人,校园软硬件设施基本齐全,但在教育教学理念、师资力量、校园管理等方面有所短缺。

当地家长在家庭任务之外,还有戍边任务,由此衍生家庭教育缺失问题。部分家长甚至有“小孩读不读书无所谓,反正将来总是回来放牧”的陈旧观念,学生失学现象较为突出。两地校长就教研课改、教学质量、学校管理尤其是寄宿生管理等问题进行了深入交流。

嘉鱼县实验小学校长赵贞奇走访了对口的温泉县哈日布呼镇牧业寄宿制学校。该校于2017年整体搬迁至新址,新学校规划建设起点很高,是全县、全州乡镇的窗口学校、示范学校。目前在教师专业素养和教科研能力、家校沟通力度、一年级新生中少数民族与汉族学生教学同步、学生科技创新教育四方面有待加强。

经过研讨,两校明确将教师交流作为下一步对口支援工作重点。今年10月,该校将选派语文、数学、计算机等学科教师到嘉鱼县实验小学开展不少于1个月的跟岗学习。明年5月,嘉鱼实小也将选派部分特级教师、名师、学科骨干教师赴温泉县作教学示范和专题交流。

此行匆匆,十步一换景,百步不同天,看不够“明月出天山,苍茫云海间”,赏不够“弦鼓一声双袖举,回雪飘摇转蓬舞”。

在新疆的几天里,边疆的驼铃与泉都的桂香交织萦绕,身在其中的每一个人都比以往更真实地体会到各民族如石榴籽一般在祖国母亲的臂弯里紧紧团抱。

千里教育一线牵,边疆内地一家亲。此去新疆,因教育交流而往,为民族团结而行。

正因不忘“鄂博教育资源互促互进”初心,牢记“民族团结、教育强国”使命,我们跨过高山和海洋,教育援疆。

此去新疆,送去江南桂花香。我们,在路上!